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小学人教版新起点英语二年级上册同步网课视频教案课件练习电子课本免费下载0hg爱享小站
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节选内容:0hg爱享小站
Unit 1 Lesson 2《My Family》教案0hg爱享小站
教学目标0hg爱享小站

  • 知识与技能
    1.能用He\She is…介绍有关家庭成员:mom, dad, grandma, grandpa, sister, brother, family.0hg爱享小站
    2.能在一定情景下使用本课交际用语: Who’s he?\Who’s she?
  • 过程与方法
    通过小组活动,培养学生积极与他人合作,共同完成学习任务。
  • 情感态度和价值观
通过谈论自己快乐的家引起学生对家、对父母的热爱之情。0hg爱享小站
教学重点0hg爱享小站
培养学生的注意力、观察力,激发学生积极思维。0hg爱享小站
教学难点0hg爱享小站
    he\ she的区分。0hg爱享小站
教学方法0hg爱享小站
传授法。0hg爱享小站
课前准备0hg爱享小站
    教学挂图、多媒体课件、单词卡片、学生的家庭照片。0hg爱享小站
课时安排0hg爱享小站
6课时。0hg爱享小站
第2课时。0hg爱享小站
教学过程
  • 导入新课
同学们,上节课我们学习了家庭的主要成员,大家都会读写了吗?今天我们要来一起学习新的句型。
  • 新课学习
    1.Match.0hg爱享小站
    贴教学卡片,让学生试图说出所对应的单词并拼写。0hg爱享小站
根据黑板上的单词贴图片。(找学生)0hg爱享小站
    2.Learning.0hg爱享小站
    Listen to the tape and stand out when you hear your word. (扮演谁,听到后站出来)0hg爱享小站
    T: If you want to know the people in picture, how can you ask?0hg爱享小站
    S: Who’s he\she?0hg爱享小站
    Take some photos (单人或多人)and ask the student who has the photo.0hg爱享小站
    T: who’s he\she?0hg爱享小站
S: He is…\She is…0hg爱享小站
    3.Practicing.(操练)0hg爱享小站
    Group work ——show0hg爱享小站
T: Point the photo and ask your partner “who is he\she?”0hg爱享小站
    4.Guessing.0hg爱享小站
    教师说出班内某学生的外貌特征,其他学生猜。0hg爱享小站
    T: who is he?0hg爱享小站
    学生当老师,重复以上练习。0hg爱享小站
    Listen to the tape and repeat.0hg爱享小站
    Some students perform.(read and act)
  • 结论总结
    今天学习了询问别人是谁的句型:Who’s he\she?大家一定要学会用He\She is…回答别人的提问。
  • 课堂练习
同桌之间互相用“who’s he\she?”提问。
  • 作业布置
Use the sentence “who’s he\she?” to ask your parents.0hg爱享小站
朗读本课单词三遍,使用“学乐师生”APP录音,然后与全班同学分享。
  • 板书设计

Unit 1 Lesson 2 My Family0hg爱享小站
Who’s he\she?0hg爱享小站
He is…\She is…0hg爱享小站
photo(单数)-photos(复数)0hg爱享小站

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