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小学四年级阅读理解swy爱享小站
  近日,广州天河区,一家电脑配件店的家长突然发现店面门口围了几十人,了解后发现,不是来找她买衣服的,是来找她家孩子的。swy爱享小站
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  询问得知,这孩子是4年级,成绩一直在中下水平,却不曾想因为一套学习阅读理解的课件,在短短两个朋的学习后,语文成绩提高明显,进了班级前5。swy爱享小站
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  孩子在学习这块还算努力,就是一直成绩很一般,班主任也是给了很多建议,可惜效果不大,后来家长得到了一套课件后,抱着给孩子试试看的心态,给孩子天天坚持 学习,进行阅读打卡训练,经过10个星期的学习,在期中考试中成绩提升明显,老师着重表扬了!寻问后,家长把经验分享到班级群后,整个班级成绩提升明显!然后一传十,越传越神。。。。。才引来了这么多家长来店里。swy爱享小站
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  以上纯属小爱瞎吹,大家看看开心就好!不过说到秘籍公式,还真的有一些。阅读理解能力提升了,不光是阅读理解这块得分,在做阅读理解的过程中,也会积累很多的写作素材,对于作文和其他题形的的提升,也很明显。swy爱享小站
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  今天把学习公式分享一下:swy爱享小站
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题型 1:文中写 XXX 的内容,有什么作用?swy爱享小站
公式 1:为下文的 XX 内容做铺垫(埋下伏笔)swy爱享小站
公式 2:与上文 XX 内容照应。swy爱享小站
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题型 1:请概括文章的主旨/中心思想。思路:文章主要内容+作者情感swy爱享小站
公式 1:本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、景物等);表现了(反映了、揭示了)…… 的思想(精神、性格);抒发了作者……的感情。swy爱享小站
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题型 1:请用简洁的语言概括文章的主要内容。swy爱享小站
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公式 1:什么人在什么地方+做了什么事+结果如何。swy爱享小站
公式 2:起因+经过+结果。swy爱享小站
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题型 2:请概括某段的段意。swy爱享小站
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公式 1:什么人+做了什么事。(写人记事)swy爱享小站
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公式 2:描写了什么景物的什么特征。(写景状物)swy爱享小站
公式 3:抒发了怎么样的感情。(抒情文段)swy爱享小站
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课件内容:

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|   00四年级阅读 书.pdfswy爱享小站
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+---01 第一周《科学怪人》课件swy爱享小站
|       00四年级阅读 第一周《科学怪人》.pdfswy爱享小站
|       00第一周《科学怪人》.mp4swy爱享小站
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+---02 第二周《从勤杂工到数学家》swy爱享小站
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|       02四年级阅读 第二周《从勤杂工到数学家》.pdfswy爱享小站
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+---03 第三周 《童年的馒头》swy爱享小站
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|       03四年级阅读 第三周 《童年的馒头》.pdfswy爱享小站
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+---04 第四周 《爱的盛宴》swy爱享小站
|       00 第四周《爱的盛宴》.mp4swy爱享小站
|       04四年级阅读第四周 《爱的盛宴》.pdfswy爱享小站
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+---05 第五周《奇异的黄山》swy爱享小站
|       00 第五周《奇异的黄山》.mp4swy爱享小站
|       05四年级阅读 第五周《奇异的黄山》.pdfswy爱享小站
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+---06 第六周《门前的老杨树》swy爱享小站
|       06四年级阅读 第六周《门前的老杨树》.pdfswy爱享小站
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+---07 第七周《狐狸攀亲》swy爱享小站
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+---08 第八周《不争气的马》swy爱享小站
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|       08四年级阅读第八周《不争气的马》.pdfswy爱享小站
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+---09 第九周《一棵树上的两种果实》swy爱享小站
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\---10 第十周《是谁害死了食掌莺》swy爱享小站
        10 四年级阅读第十周《是谁害死了食掌莺》.pdfswy爱享小站
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