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人教版小学语文五年级年级上册同步视频课程 作业辅导 补课提分I5e爱享小站
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以《白鹭》为例:I5e爱享小站
 
课题 白鹭  课型 讲读课文  授课I5e爱享小站
时间
2课时 
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目标
 1.认识“鹭、嫌”等7个生字,会写“鹤、宜” 等10个字。掌握“精巧、配合”等18个词语。I5e爱享小站
2. 正确、流利地朗读课文,理解重点句子的深刻含义。I5e爱享小站
3.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美,体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情,激发学生对鸟类,对大自然的热爱。I5e爱享小站
 
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重点
 正确、流利地朗读课文,学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。理解“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”的含义。I5e爱享小站
 
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学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美,体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情,激发学生对鸟类,对大自然的热爱。
第一课时
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目标
1.认识“鹭、嫌”7个生字,会写“素、宜” 10个字。掌握“精巧、配合”等词语。I5e爱享小站
2. 正确、流利地朗读课文,理解课文内容,学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法。
教具I5e爱享小站
准备
课件,白鹭的图片I5e爱享小站
 
教学设计 设计意图
导入I5e爱享小站
(  )分钟
一、谜语引入,介绍资料。(出示课件2)I5e爱享小站
1.教师以谈话形式引入:大家猜一则谜语,这是一首古诗。“霜衣雪花青玉嘴,群捕鱼儿溪水中。惊飞远映碧山去,一树梨花落晚风。”同学们知道是什么吗?对,是白鹭,这首诗是唐代诗人杜牧笔下的白鹭(出示白鹭的图片)今天我们就学习现代杰出文学家郭沫若的《白鹭》这篇课文,同学们知道郭沫若吗?(板书:白鹭)I5e爱享小站
2.展示交流有关郭沫若的资料。(出示课件3)I5e爱享小站
 郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家。四川乐山人。1914年赴日本留学。1918年开始新诗创作。1921年,出版第一部诗集《女神》。代表作有诗集《女神》、《星空》;剧本《屈原》、《蔡文姬》等。I5e爱享小站
本文选自《郭沫若全集·文学篇》,写于1942年10月31日。《白鹭》也作《鹭鸶》。白鹭就是鹭鸶,它是鹭的一种,羽毛白色,腿长,能涉水捕鱼虾等。I5e爱享小站
3.齐读课题
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【设计意图】运用谜语引入,提高学生的兴趣,同时增加学生的诗歌积累。I5e爱享小站
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